Descarga y lee el siguiente material. Realiza un mapa conceptual por cada texto (tres en total):
3º La revolución industrial textos
1°-TD
Descargar el siguiente enlace, y responder las preguntas:
2°- TD
La crisis del mundo feudal y el surgimiento de las monarquías absolutas
Durante el siglo XIV, Europa se vio afectada por una devastadora secuencia de guerras, carestías y epidemias. De estas últimas, la más grave fue la peste negra que, entre 1348 y 1351, mató entre un 30% y un 40% de la población europea.
La crisis se hizo sentir especialmente en la agricultura. Muchos campesinos huían de los feudos ante las exigencias cada vez más insoportables de los señores en forma de tributos. Los suelos ya no eran tan productivos como antes. Todo esto (falta de trabajadores y menor productividad de los suelos) llevó a una caída en las reservas de alimentos disponibles. La carestía, el hambre y las exigencias de los señores feudales provocaron violentas rebeliones de campesinos, aumentando aún más el número de muertos por aquella época.
Esta crisis favoreció el fortalecimiento del poder de los reyes. Frente a las guerras, los problemas en la agricultura y las rebeliones campesinas, los señores feudales perdieron mucho de su poder económico y vieron peligrar su poder político. Los nobles, arruinados y temerosos de la violencia campesina, necesitaron de los reyes para mantener sus privilegios. Los burgueses también vieron una oportunidad de aumentar su poder e influencia, apoyando y financiando a los reyes a cambio de títulos de nobleza y ventajas comerciales. De esta manera, los reyes comenzaron a fortalecerse políticamente, intentando tener todo el poder sin que nadie los controlase. Surgen así, de a poco, el Estado moderno, y con él, nuevos sistemas de gobierno: las monarquías absolutas, que se extenderán en Europa entre los siglos XVI y XIX.
1- Busca el significado de las palabras en negrita.
2- Explica la frase subrayada.
3- Teniendo en cuenta el significado de “monarquía” y “absoluto”, ¿qué será una “monarquía absoluta”?
2° -Desarrollo del comercio y resurgimiento de las ciudades
El aumento demográfico
A pesar de las escasas fuentes que tenemos para calcular el volumen de la población en la Edad Media, se sabe, por aproximaciones basadas fundamentalmente en la extensión de los cultivos, que desde el siglo XII hubo un gran aumento demográfico en Europa. Los historiadores opinan que hacia el año 1 100 la población europea era de unos 48 millones de habitantes; hacia el 1 200 pasó a ser de 61 millones de habitantes y en el 1 300 superó los 73 millones. Este aumento demográfico, que exigió un mayor desarrollo económico, al mismo tiempo propició una mayor disponibilidad de mano de obra.
Tres necesidades básicas
La actividad comercial e industrial de la Edad Media se destinó, principalmente, a satisfacer las necesidades básicas de la población: alimentación, vestido y vivienda. La industria de la alimentación fue la que más se desarrolló, pese a que la mayoría de los productores trabajaban en pequeño volumen y a que casi todo este comercio en la edad media se efectuaba en la corta distancia que mediaba entre el campo y la ciudad. Sin embargo, siempre hubo ciertos productos alimenticios que sólo podían obtenerse de lugares más lejanos, y algunas zonas, como por ejemplo Flandes y Noruega, se veían obligadas a importar incluso sus alimentos esenciales de lejos. Entre los productos alimenticios que más se comerciaron figuran los cereales, los productos lácteos, la sal y la cerveza.
UTU Figari – Historia del Arte – Egipto
Videos introductorios al antiguo Egipto:
Presentación sobre la arquitectura egipcia:
Presentación sobre la escultura y la pintura egipcias:
3° fichas para trabajo en clase – Uruguay s XIX (primera parte)
3° – TD junio – Imperialismo
Clic para ver o descargar:
UTU Figari – Historia del arte – Bibliografía
En esta entrada se irán subiendo materiales de estudio para el curso, tanto generales como específicos de los diversos temas que vamos dando.
Bibliografía general:
Historia del arte – Ernst Gombrich
Historia social de la literatura y el arte, tomo 1 – Arnold Hauser
Manual básico de historia del arte – María Pilar de la Peña Gómez
Historia del arte (manual para bachillerato)
Bibliografía específica de diferentes temas:
Teorías interpretativas del arte rupestre
El arte de los pueblos de la Mesopotamia
UTU Figari – Historia del Arte – Tarea mayo
Elige tres piezas u obras de arte (pintura, escultura y/o arquitectura) correspondientes al paleolítico, al neolítico y a alguna civilización de la antigua Mesopotamia (una por período histórico) y elabora para cada una de ellas una ficha conteniendo la siguiente información:
-Nombre de la obra
-Fecha aproximada de su realización
-Ubicación (de su hallazgo y presente)
-Materiales utilizados en su confección
-Técnica utilizada
-Tema (si se trata de una pintura o una escultura)
-Interpretación(es) sobre su significado y relación con su contexto histórico
-Bibliografía o fuentes utilizadas para elaborar la ficha (referencias)
UTU Figari – Historia del Arte – Mesopotamia
Estos videos sirven de introducción al estudio de la cultura y el arte de la antigua Mesopotamia:
Presentación sobre el arte en Mesopotamia: en PDF
Historia - Prof. Diego Estin 